حوزه علميه الزهرا سلام الله عليها کرج

?عنوان مقاله:
آثار سكوت در رشد معنوي انسان

?نام طلبه: سيده فاطمه حسيني

?چکیده:
خداي هستي بخش هيج چيزي رو بدون حكمت نيافريده و هر عضوي از بدن انسان را به گونه اي آفريده كه با به كارگيري آنها در مسير حق بتوان به مقام قرب الهي رسيد. زبان يكي از مهمترين اعضاي بدن انسان است كه نقش بسيار مهمي رو درراه سيرو سلوك انسان ايفا مي كند. ضرر اين عضو هم از ساير اعضاء بيشتر است و ضدّ همه آفات زبان سكوت است . در اين مقاله به آثار سكوت در رشد معنوي انسان ازجمله اگاهي از اسرار عالم برزخ و باز شدن راه مكاشفه، آگاهي از اسرار حق، بارور شدن عقل و كم شدن خطا و گناه وآرامش نيكو و موارد ديگري اشاره شده است. اين مقاله به روش توصيفي _ بنيادي و با جمع آوري كتابخانه اي وبا استفاده از كتاب هاي تفسيري و نرم افزا هاي مذهبي وبا مراجعه به سايت هاي اينترنتي انجام شده است .

❌ برای مطالعه متن کامل مقاله، می‌توانید به واحد پژوهش حوزه الزهرا سلام الله عليها مراجعه نمایید.

❇️ #مقالات_برتر

?عنوان مقاله:
ارزش دينداري جوان از منظر قرآن و روايات

?نام طلبه: سكينه امانخانی

?چکیده:
جواني داراي اهميت بسزايي است؛ زيرا كه عقل و جسم در اين دوران به كمال و قوت مي رسد و استوار مي شود و اين دوران داراي ويژگي هايي از قبيل؛ قوت جسمي، تيز هوشي، استقلال طلبي و … است كه شناخت اين ويژگي ها سبب مي شود تا والدين و نوجوانان اين دوران را به سلامت سپري كنند. همچنين امور معنوي از مسائل مهمي است كه بايد مورد توجه جوانان قرار بگيرد و معنويت صحيح، فقط در صورت اطاعت از دستورات الهي و در سايه دينداري حاصل مي شود. در دين مبين اسلام دينداري جوانان بسيار ارزشمند مي باشد كه اين ارزش ها عبارتند از؛ جهان بيني توحيدي، حق پذيري، ولايتمداري، غيرتمندي، عفت و پاكدامني، تقوا و پرهيزگاري، بصيرت و … . در اين نوشتار ارزش هاي دينداري جوان را به شيوه ي توصيفي ـ بنيادي و با تكيه بر منابع كتابخانه اي بررسي مي‌نماييم. با توجه به اين ارزش ها و آگاهي دادن به والدين و نهادينه كردن اين امور در خانواده، مي توان موجب رشد و شكوفايي اخلاقي جوانان شده و آينده اي روشن را براي جامعه اسلامي رقم زد.

❌ برای مطالعه متن کامل مقاله، می‌توانید به واحد پژوهش حوزه الزهرا سلام الله عليها مراجعه نمایید.

? خدمات متقابل اسلام و ایران

خدمات متقابل اسلام و ایران از آثار مشهور مرتضی مطهری روحانی شیعه و استاد فلسفه و علوم اسلامی است. مطهری این کتاب را برای دفاع از اسلام در برابر ادعاهای عبدالحسین زرین‌کوب در کتاب مشهور «دو قرن سکوت» نوشت.

زرین‌کوب در کتاب مشهور «دو قرن سکوت» رفتار اعراب مسلمان در جریان فتح ایران را مورد انتقاد قرار داد و ورود اسلام به ایران را همراه با «غارت و کشتار» دانست. اما مطهری در این کتاب «از عملکرد اعراب مسلمان در ایران دفاع می‌کند و می‌گوید اگر ایرانیان با اعراب همکاری نمی‌کردند، حکومت ساسانیان فرونمی‌ریخت و اسلام در ایران فراگیر نمی‌شد.»

نشست: راه كارهای ايجاد انگيزه برای مطالعه و كتابخوانی

ارائه دهنده: خانم شيخي

تاريخ: دوشنبه 24/8/1400

به مناسبت هفته كتاب و كتابخوانی

فضای مجازی با همه خوبی هایی که دارد اما یکی از بدی هایش این است که کتاب را از دست ما گرفته و ما را به حداقل اطلاعات از کانال ها راضی کرده است. بلای کتاب نخواندن که بر سر جامعه ما آمده و متاسفانه حتی در بین اکثریت طلاب و دانشجویان و جوانان هم رسوخ کرده، بلایی نیست که فوراً درمان شود. بلایی است که از ریشه می سوزاند. وقتی علم و آگاهی از یک جامعه گرفته شود و آنها را به جای علم، به شبه علم های مجازی سوق دهند، می شود همان بلایی که رهبری بارها و بارها هشدار دادند.

 حضرت آقا می فرمایند:« اگر من هر روز یک ساعت باید حرف بزنم و نتیجه‌اش این باشد که مردم کتابخوان بشوند، حاضرم روزی یک ساعت و نیم حرف بزنم.»

 با اکتفاء به دروس حوزه به هیچ کجا نمی رسیم؛ به خاطر سیستم آموزشی امروز که قسمتی از کتاب را به خاطر کمبود وقت تدریس نمی‌کنند یا قسمتی را حذف می کنند. پس باید مطالعه جانبی داشته باشیم، ولی اولویت اصلی دروس حوزه باشد.

 نکاتی جهت افزایش انگیزه برای کتابخوانی

1. بايد انگيزه و هدف و نقشه راه را مشخص كنيم.

وقتي انگيزه داشته باشيم، از سختي راه نمي ترسيم. هر كاري اولش سخت است ولي بايد شروع كنيم تا راحت شود. ما هميشه از ناشناخته ها مي ترسيم، وقتي شروع به مطالعه كنيم، ترس از بين مي رود.

بايد براي خودمان نقشه راه تهيه كنيم. مثل زماني كه مي خواهيم به مسافرت برويم و همه چيز را مهيا مي كنيم.

طلبه اي كه انگيزه و هدف نداشته باشد، درس نمي خواند، اگر هم بخوانمد شب امتحاني است. ولي اگر انگيزه داشته باشد، خوب درس مي خواند تا باري را از دوش امام زمان بردارد.

از چپ و راست دارند اسلام را، ولي فقيه را، امام زمان را مي زنند. بايد براي اسلام كاري كنيم. چطور مي توانيم شب راحت بخوابم و اين همه هجمه به اسلام را نبينيم؟

آنقدر كه براي تفريحات و سرگرمي و زندگي مان وقت مي گذاريم، براي مطالعه هم وقت مي گذاريم؟

2. مكان آرامي را براي مطالعه پيدا كنيد كه تمركز شما را بهم نزند.

در همه خانه ها در اوج شلوغي هم كه باشد، بالاخره يك گوشه دنج و آرام پيدا مي شود. از همان گوشه هاي دنج براي مطالعه استفاده كنيد.

3. خواب كافي داشته باشيد.

پزشكان 7 تا 8 ساعت خواب را مي پسندند. 7 ساعت خواب شب و 1 ساعت خواب عصر كه در روايات هم به خواب قيلوله سفارش شده است.

ولي اين مقدار براي ما زياد است. بهتر است خواب را كم كنيم. بايد همت به خرج دهيم تا خدا هم ما را ياري كند.

آيت الله بهجت فرمودند: ما ديديم افرادي را كه 3 تا 4ساعت مي خوابيدند و 90 سال هم عمر كردند.

اگر كسي براي كار علمي كم خوابي داشته باشد، ضرر نمي كند. چون مغز دارد تلاش مي كند.

كم خوابي رابطه مستقيمي با كم خوري دارد. هر چه خوردن بيشتر باشد، خواب هم بيشتر است.

شيخ اجل سعدي مي فرمايد:

نه آنقدر كم بخور كه از دهانت برآيد         نه آنقدر كه از ضعف جانت درآيد

4. براي مطالعه برنامه ريزي كنيم.

منظور برنامه ريزي ساعت محور نيست. مثل ربات 8 تا 9 اين كار را انجام مي دهم. 9 تا 10 ….

اين برنامه به زودي شكست مي خورد. اين كار به درد افرادي مي خورد كه بطور حرفه اي مطالعه مي كنند و بدنشان عادت كرده است. مثل كارمندي كه حتي روزهاي جمعه هم سر ساعت از خواب بيدار مي شود، چون بدنش اين گونه عادت كرده است.

از تمام فرصت هايمان بايد استفاده كنيم. علامه حسن زاده آملي در چند زمينه( حديث، عرفان، فلسفه، طب، رياضي و..) تخصص داشتند. چون از تمام لحظاتشان استفاده مي كردند. در يك فيلمي ايشان مشغول مطالعه زبان فرانسه بودند. فرمودند اگر عمرم كفاف مي داد و وقت داشتم، دوست داشتم تمام زبان هاي خارجي را ياد بگيرم.

اگر انگيزه قوي داشته باشيم بيشتر تلاش مي كنيم. مغز انسان طوري است كه هر چقدر تلاش كند قوي تر مي شود. مثل ورزشكاري كه مدت ها تلاش ميكند، از خانواده اش دور مي شود، براي اينكه مدال طلاي المپيك را بگيرد.

ما براي اسلام به اندازه يك مدال طلاي المپيك هم تلاش نمي كنيم.

5. انتظار نداشته باشيد هميشه حوصله داشته باشيد.

اين طبيعي است كه بعضي روزها حال و حوصله درس خواندن نداريم. اشكالي ندارد. از فرصت هاي ديگر براي جبران استفاده مي كنيم. وقتي حوصله درس خواندن نداريد، كتاب ديگري را بخوانيد. تاريخ، شعر، رمان، جوك، خاطرات …

ولي حتما يك چيزي مطالعه كنيد. مطالعه را حذف نكنيد. بگذاريد مغز به مطالعه عادت كند.

6. به صورت هدف گذاري شده مطالعه كنيد. يعني با خودتان قرار بگذاريد مثلا اين كتاب را بايد در يك ماه بخوانم. كتاب را تقسيم بر 22 مي كنيم و روزي مثلا 10 صفحه مي خوانيم. گفتم 22 روز؛ براي اينكه پنجشنبه و جمعه را بايد بگذاريم براي تشويق يا تنبيه. اگر محدوده مشخص شده را در طول هفته خوانديم، پنجشنبه و جمعه را به استراحت و تفريح مي گذرانيم. ولي اگر نخوانده بوديم، در اين دو روز بايد جبران كنيم.

7. هميشه يك كتاب براي خواندن همراه خود داشته باشيد.

مثلا زمان هايي كه مي خواهيد از خانه بيرون برويد و چك مي كنيد كه ايا گوشي، كليد، كيف پول و … برداشتيد يا نه؛ يك كتاب هم با خود برداريد. شايد در مسير يا در مكاني كه قصد رفتن داريد فرصتي براي مطالعه پيدا كنيد.

8. سعي كنيد هميشه يك مداد يا خودكار همراهتان باشد.

كتاب را بايد با مداد سياه كنيد. زير نكات مهم خط بكشيد، زير نكات مهم تر دايره بكشيد. حتي اگر كتاب امانت است، يك كاغذ كنارتان باشد تا نكات مهم را يادداشت كنيد.

پس بايد تلاشمان را بيشتر كنيم. هر وقت احساس خستگي و بي انگيزگي كرديد به اين فكر منيد كه يك عده اي منتظرند تا ما علممان را كامل كنيم تا بتوانيم معارف ديني را به آن ها را بفهمانيم. يك عده از جوانان با ساده ترين شبهات ديني از راه به در مي شوند. ما با اندك مطالعه اي مي توانيم به آن ها كمك كنيم.

بايد انقدر مطالعه مان را زياد كنيم كه بتوانيم به شبهاتي كه وارد مي شود خودمان پاسخ دهيم. تا كي بايد چشممان به دهان اين و آن باشد؟ تا كي بايد به دنبال اين استاد و آن استاد باشيم تا به جواب برسيم؟ پس خودمان كي مي خواهيم اهل مطالعه شويم؟ اهل استدلال و تحليل شويم؟ كي مي خواهيم به درجه اي برسيم كه حرفي را با استدلال و تحليل قبول كنيم با با استدلال و تحليل رد كنيم؟

عمرمان دارد تلف مي شود. انقلاب و نظام نياز دارد به جوان باسواد. نه كسيس كه حرف اين و آن را مثل طوطي تكرار كند. بايد تلاش كنيم خود را در همه زمينه ها قوي كنيم.

ان شاءالله خداوند توفيق دهد تا بتوانيم خود را قوي كنيم.

✍️ماجرای سعید

?سعید با چشمانی گرد شده پشت ستون پنهان شده بود، نگاهی به پذیرایی انداخت.
نیم نگاهی به آشپزخانه، مادرش را ندید. گوش هایش را تیز کرد. حتی سر و صدای کار کردن هم نشنید. زیر لب گفت: «آخ جون مامان خوابه.»

?سراغ گوشی رفت تا نقشه اش را عملی کند؛ نه تنها آماده امتحان نبود بلکه تکالیفش را هم برای معلمش ارسال نکرده بود.

? بازیگوشی در وجود سعید با درس خواندن در کلاس مجازی در ایام شیوع کرونا چند برابر شده بود. می خواست دلیلی برای غیبت در امتحان و ارسال نکردن تکالیف درسی اش بیاورد. پاورچین پاورچین سراغ گوشی رفت.

☘️_سلام، خانم معلم اجازه، مادرمون سکته … یعنی سکته مغزی کرده، خانم معلم امروز اجازه …

?با دیدن اخم‌های گره کرده مادرش؛ کنار در ورودی اتاق ساکت شد. آب گلویش را قورت داد. منتظر بود تا مادرش فریاد بزند یا گوشی را از دستش بگیرد و او را لو بدهد.

☘️دست‌هایش لرزید، رنگش مثل گچ دیوار سفید شد: «الان آبروم میره.»

?مادر با سر اشاره کرد، گوشی را قطع کند. سعید تند گفت: «خداحافظ.» سرش را پایین انداخت.

☘️_ من سکته مغزی کردم؟!
درساتو نخوندی. بهم دروغ گفتی، یعنی از این به بعد نباید حرفاتو باور و بهت اعتماد کنم؟!

?اشک در چشم‌های سعید جمع شد.
_«دیگه بهت دروغ نمیگم … دیگه به هیچ کس دروغ نمیگم.»

به قلم نرگس ( طلبه حوزه الزهرا سلام الله عليها)